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《网络营销基础与实践》第5版教学大纲

2016-12-21

网络营销基础与实践》第5版教学大纲(2017年春季版,后期会不定期修订)

01网络营销教学大纲概述

课程名称:网络营销、网络营销基础

教材:《网络营销基础与实践》第5版(冯英健 著,清华大学出版社,书号:9787302447696),2016年出版,更多介绍见 http://www.wm23.com/201605/index.htm

选修课程(可选):市场营销、网络写作、网页设计、网页美工、网店运营、互联网及网络营销技术基础等。

后续课程(可选):网络传播、互联网创业、网站运营、互联网产品设计、新媒体营销、大数据营销等。

适用专业:电子商务、网络营销、市场营销、新闻传播、管理工程、工商管理、国际贸易等。

学时计划:授课36-60课时;实践操作20-40课时。

考核方式:在线测试/传统试卷考试+课程实践分值(专业网络营销教学实践平台公正评分)

教学特色:

(1)教学模式灵活新颖:专业的教学课件资料,配合专业的网络营销教学实践平台,边授课边实践,灵活选择教学实践方式;

(2)网络营销教师群体资源:全国高校网络营销教师群互动交流,知识分享,与业界专业人士一起探讨教学及实践中的问题;

(3)学生深度参与教学实践:全国高校学生同台竞技,更多的互动交流和学习机会,竞赛式实践,社交化学习,相互交流和提高;

(4)学生与业界的交流沟通:真实的实践项目,专业人士评价实践成果,通过能力秀实践平台及社交平台连接业界;

(5)积累终生受用的资源:平台账户使用资源及内容资源(信息发布平台、知识分享平台、实用工具平台、互动问答平台等)、社交关系资源(SNS社交平台好友、数量庞大的全国同龄同专业网络营销能力秀秀友资源等)。

02教学目标及指导思想

网络营销正处于变革阶段,网络营销的核心从初期信息连接发展到与社会关系关系连接并存,用户获取信息的方式发生了重大变化,因此网络营销内容体系、教学思想及教学模式都有必要进行适当的调整以适应新的互联网应用环境。

出版于2016年9月的《网络营销基础与实践》第5版(冯英健 著,清华大学出版社,书号:9787302447696),对于本书1-4版(2001-2015)建立且被广泛认可的网络营销系工具和方法体系进行了重大重构,构建了以思维模式为主导的新一代网络营销内容体系,同时基于对互联网发展规律的分析,重新定义了网络营销的概念。不过,考虑到新的内容体系还处于发展演变之中,因此第五版的内容体系仍与传统的工具和方法体系保持一定的关联性及连续性。

网络营销课程在互联网应用相关课程体系中发挥着重要的连接作用,同时本身又自成专业体系,可直接应用于实际工作,因此在教学中应体现出知识、能力和长期价值之间的内在联系,注重以下三方面的培养和引导:

1、对网络营销的整体认识和理解

(1)认识网络营销的发展演变规律及现阶段网络营销的特征;

(2)理解网络营销定义及内涵;

(3)理解网络营销的基本原理及核心思想;

(4)认识网络营销的内容体系及演变。

2、培养和锻炼网络营销应用能力及学习研究能力

(1)理解网络营销八大核心能力及培养路径;

(2)熟练应用网络营销常用工具和资源;

(3)熟悉主要的网络营销方法,重点掌握并熟练应用内容营销社会化营销的常用方法;

(4)关注网络营销新发展,了解网络广告新模式、生态型网络营销及分享式营销的核心思想。

3、创建和积累网络营销实用资源

资源积累是《网络营销基础与实践》一书一直坚持的原则之一,在网络营销教学实践过程中创建和积累有用的网络营销资源,这些资源不仅仅对本课程有实践意义,对后续课程、就业及创业等可发挥长期作用。这也是本课程的特点之一,即学习成果具有现实意义及长期价值。主要资源包括:

    (1)互联网平台账户使用权限、信息发布权限;

    (2)互联网交流及分享平台发布的内容资源

    (3)基于SNS网络的社交关系资源及网络营销能力秀活动获得的秀友资源;

    (4)个人品牌资源及网络营销核心能力资源。

网络营销核心能力资源

03课时计划

《网络营销基础与实践》第5版授课总课时40-60,另有24-40课时的教学实践演练。

各章授课课时分配计划如下【按最少课时】:

第1章 网络营销的理论基础【2】

第2章 网络营销工具体系【4】

第3章 内容营销基础  【10】

第4章 网络广告基础  【4】

第5章 社会化网络营销基础  【6】

第6章 生态型网络营销基础  【4】

第7章 资源合作及分享式营销 【2】

第8章 网络营销综合实践 【4】

第9章 网络营销管理基础 【4】

说明:

(1)考虑到各院校网络营销课程设置的差异,以上课时计划按最低40课时设计,可根据需要进行适当调整。如果总课时不足40课时,建议第2章、第3章和第8章适当压缩。课时充裕则可以适当扩展。

(2)如条件具备,部分授课时间可与教学实践相结合,授课的同时进行实践操作,例如内容营销和社会化营销相关内容均可采取这种方式。

04课程实践

除了课堂讲解及课堂练习之外,还需要网络营销课程实践。《网络营销基础与实践》第5版教学课程实践,采用专用的竞赛式网络营销教学实践平台——网络营销能力秀(www.wm23.cn)。能力秀网络营销实践活动始于2009年,专门为网络营销教学实践而设计,由中国互联网协会提供指导、新竞争力网络管理顾问运营管理,每个学期举办一期,2017年春季能力秀为总第17期,每期活动内容略有差异,一般会在每个学期开学前后一周左右发布当期能力秀教学实践方案。

实践开始时间:开始越早越有竞争优势。教师在开学前完成注册准备并对本期实践方案做初步了解,第一节课即可安排学成注册并了解活动的流程,在后续课程中持续为学生提供实践任务讲解和操作指导。

每期能力秀实践活动流程一般为3个月左右,全部实践内容相当于24-40课时(可作为作业练习,不建议另外布置思考题或作业)。可作为实践课在实验室操作,也可以学生自由掌握时间,随时参与活动,完成设定的实践项目。如需在活动结束前提前获得实践成绩,通过学生后台点击“结束能力秀”即可。

如不具备参与在线实践的条件或其他原因,可参照能力秀实践方案,选择若干实践项目,采用线下模拟实践的方式完成教学实践。

附::网络营销能力秀平台使用流程:


(1)教师免费注册(用户类型必须是教师)并完善个人资料-创建班级-等待管理员审核通过(注:一个老师可创建多个班级。注册成功后请尽快申请教师认证以便获得更多权限);

(2)通知学生注册(用户类型必须是学生)-选择学校和班级-申请认证-教师审核学生认证;

(3)根据能力秀平台每个学期开学初期发布的教学实践方案,选择其中部分或全部实践项目,按要求完成,获得相应的评分(即能力秀AR值,最高为10分,一般建议3分为课程实践及格线,具体标准由授课教师自行设定)。

【第17期】:2017年春季网络营销教学实践方案http://www.wm23.cn/art/550960.html

【第16期】:2016年秋季网络营销能力秀活动 http://www.wm23.cn/art/493317.html 【获奖名单】http://www.wm23.cn/art/550965.html

(4)教师给学生提供必要的实践指导和鼓励,与能力秀平台工作人员协调沟通学生实践中遇到的复杂问题。

说明:能力秀是开放式实践教学平台,每期活动由正在学习网络营销课程的全国几百到几千个院校同时使用,所有秀友同台竞技,相互交流,共同提高,体现了“社交化学习,竞赛式实践”的网络营销教学新模式。


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