北海道教育大学

北海道教育大学成立于 1949年，其前身为几所师范学校。作为一所国立大学，它的使命非常明确：在北海道这样人口广阔、地域特色突出的地方，为基础教育培养高质量教员。 

学校在 札幌、旭川、釧路、函馆、岩见沢 五地设有校区，各校区根据地域特色和教育使命承担不同功能。 

大学十分强调区域社会的连接，其五个校区不仅是教学基地，更是地方社会共同体的一部分。 

无论你是立志成为校园教师，还是对区域活性化、艺术体育文化教育抱有热情，北海道教育大学都以其独特的校园布局和强大的教育根基，为你提供了一个极具特色的发展平台。

地方贡献与社会共创

北海道教育大学强调“地域连携”。在每个校区，它都与当地自治体、教育委员会、社区团体建立合作关系，通过公开课程、生涯学习项目等形式服务地方社会。 

国际视野

函馆校的国际地域学科不仅培养教师，还为学生提供跨文化课程，例如亚洲经济、社会工作、日本文化研究等。国际学生也可以参与其中。 

创新与文化发展

岩见沢校通过艺术与体育教育，连接地区产业与文化振兴，塑造既有创造力又懂社会责任的人才。 

教师质量与就业

根据学校资料，北海道教育大学是北海道及东北地区教师供给的重要来源。 

本科（学部）

教师养成课程（札幌、旭川、釧路校）：传统而强大的教育学基础，包括小学、中学教师培训及特殊支援教育。 

国际地域学科（函馆校）：探索国际视野下的地域教育、社区振兴、跨文化交流等。 

艺术・体育文化学科（岩见沢校）：融合艺术、体育、文化产业等领域，为学生提供多样创意路径。 

大学院（研究科）

北教大设有 教育学研究科，下设几个专业方向。 

高度教职实践专攻（教职大学院）：面向在职教师或未来教师，强调实践能力、解决实际教学问题的能力。 

学校臨床心理専攻（修士課程）：培养能够运用心理学视角支援儿童、学生成长的专业人才。 

共同学校教育学专攻（博士后期）：培养高水平研究者和教育理论家，兼顾教员训练与学术研究。 

札幌校、旭川校、釧路校：这三个校区主要负责教师养成（教员养成）课程，是未来小学、中学、特殊支援学校教师的重要摇篮。 

函馆校（Hakodate）：设有 国际地域学科（International & Regional Studies），强调国际视野与社区活性化。 

岩见沢校（Iwamizawa）：开设 艺术・体育文化学科，培养艺术家、体育文化人才以及文化产业与地方协作型人才。 

这样的校区布局，使得北教大既保持了教师教育的核心，也注入了更多地域教育与文化创造的活力。 

学生宿舍、学生咨询、福利设施、课外活动等制度完善，使学生在校生活更有保障。