宁波柏益高级中学

学校介绍

宁波柏益高级中学是一所隶属于华茂教育的民办学校，构建了覆盖幼儿园至高中的K-12一贯制成长体系，开设IB PYP（小学项目）、MYP（中学项目）及DP（大学预科项目），形成完整的IB培养路径。宁波柏益高级中学以艺术教育为特色，开设美术、书法、音乐、播音与主持等特长班，同时融合科技、体育、职业启蒙等多元发展方向，提供个性化、特色化教育。

与此同时，宁波柏益高级中学注重将学习与真实世界连接，通过社区项目、探究学习及实践活动，引导学生主动发现问题、解决问题，在行动中培养责任意识、创新精神与全球视野，致力于培养兼具终身学习能力与社会担当的未来人才。

办学优势

柏益始终强调个性化培养，希望学生能够在不同领域发现兴趣、发展优势。学校提出“一人一课表，一生一方案”，并围绕艺术、体育、科创、职业启蒙与国际课程构建多元成长路径。

在艺术教育方面，柏益学校认为学术与艺术并非对立关系。以IBDP视觉艺术课程为例，学生不仅需要完成作品创作，还需要进行比较研究、过程档案记录与作品展示。学校通过课程设计帮助学生建立研究能力、批判性思维与跨学科整合能力，使艺术创作具备更深层次的思考与表达。毕业生获得伦敦艺术大学、帕森斯设计学院、普瑞特艺术学院等艺术院校录取，也体现了学校在艺术培养上的探索成果。

在体育培养方面，柏益学校同样投入大量资源。游泳、击剑、乒乓球等项目均由具有专业竞技背景的教练团队负责指导。学校不仅关注竞技水平提升，更重视体育精神的培养，希望学生在训练过程中学会坚持、自律与团队合作。体育在柏益并非附属项目，而是学生成长的重要组成部分。

在柏益学校看来，教育的意义并不是培养同一种成功模板，而是帮助不同特点的学生找到适合自己的成长路径，在热爱中建立自信，在探索中形成独特的人生方向。

课程设置

柏益在教学中强调成长的连续性。学校构建了从幼儿园到高中的完整K-12成长生态，以IB课程体系为主线，实现PYP、MYP与DP阶段的有机衔接。

在幼儿园阶段，学校通过双语浸润环境保护孩子的好奇心与探索欲；进入PYP阶段，学生在IB探究式学习框架下逐步形成主动思考与自主学习习惯；MYP阶段则帮助学生在学术发展与个性成长之间寻找平衡，为未来多元选择做好准备；到了DP阶段，学生在国际课程、艺术、体育、科创及职业探索等多元领域进一步发展自身优势。

柏益将这一培养过程概括为“连续的成长叙事，而非断裂的教育章节”。在学校看来，教育并非一次次升学节点的冲刺，而是一个持续积累、不断生长的过程。正因如此，学校不仅关注学生某一阶段的成绩表现，更关注他们从儿童成长为青少年的长期发展轨迹，让每个阶段的学习都成为下一阶段成长的基础。

师资配备

在柏益，教育不仅发生在课堂之中，也发生在艺术创作、体育训练和真实社会实践之中。柏益学校希望每个孩子都能在持续成长的过程中发现热爱、建立自信，并逐渐形成面向未来的能力与责任感。正如学校所倡导的那样，成长不是被动接受安排，而是在不断探索与行动中，找到属于自己的道路。

升学成果