北京 - 北京市 - 朝阳区百子湾南二路77号
北京市朝阳区乐成学校（Beijing City International School，简称BCIS）是一所成立于2005年，坐落于北京中央商务区（CBD）的非营利性国际化私立双语学校。学校秉持“文行忠信”的教育理念，致力于成为融合中西的现代教育典范，为2至18岁的中外籍学生提供从幼儿园到高中的十五年一贯制教育。
BCIS的核心课程为获得国际文凭组织（IBO）授权的完整IB课程体系，并独创了已获WASC认证的IDEATE创思课程，为学生提供了多元化、个性化的升学路径。学校拥有一支来自全球26个国家和地区的师资团队，目前有超过1300名来自30多个不同国家的学生在此就读，形成了一个多元化的国际社区。办学多年来，其毕业生遍布全球顶尖高校，包括哈佛、剑桥、牛津等世界知名学府。
北京乐成国际学校致力于成为有教无类，兼收并蓄的现代国际教育典范。这一宏伟愿景与我们的使命息息相关，即把学生培养成富有爱心和充满灵感的人，他们视人类的进步为己任，身体力行为实现世界的可持续发展做贡献。我校着重学业成就和自信树立，同时培养学生形成强烈的社会和环境责任感。
北京乐成国际学校是一所非盈利性、独立的走读制学校，为2至18岁的学生提供由国际文凭组织（IB）授权的全套IB教学体系（小学课程PYP、中学课程MYP和大学预科课程DP）。国际学校委员会（CIS）和美国西部学院组织（WASC）两家国际性权威组织对学校的联合认证，标志着我校的教学理念和目标、课程设置、领导与管理、师资力量、学生辅导工作、资源配备等各方面均达到国际水准。
作为中蒙国际学校联合会（ACAMIS）和国际学校体育协会（ISAC）的成员学校，我校位于北京中央商务区（CBD），拥有量身定做的一流配套设施。 热情友好、兼收并蓄的校园文化是我们特别引以为豪并努力保持的。我们强调治学严谨，在课堂上充分利用和融合信息技术。
通过均衡合理的课程和课外活动设置，我们为弘扬“启发、成就、创造”的校训精神而努力奋斗。 请尽情浏览我们的网站。不论您是学生、家长还是教师，我希望您找到对您有用的学校信息。如有任何问题，请随时联系我们。如果您在北京，我们非常愿意邀您参观校园。期待与您会面，也希望您能成为北京乐成国际学校社区的一员。
乐成学校拥有来自全球30多个国际和地区的多元化国际教师团队，提供从幼儿园到高中一贯制IB国际文凭课程，作为一所老牌IB学校，乐成学校开设PYP，MYP，DP全学段项目。在中学阶段，设有两条不同的学习路径，在11-12年级，可以选择DP项目，也可以选择独特的IDEATE创思课程，凭借课程成绩和作品集申请心仪的一流艺术大学。
学校特色：国际化程度高，英文授课比例高，家长社区氛围好，走读制学校。
根植中国，融通世界的多元社区
作为扎根北京 CBD 的国际学校，乐成既重视中国文化自信的培育，又打造了真正的国际化成长环境。小学阶段会组织学生走进古建筑、三星堆等文化地标，沉浸式感受中华文明。
驱动内驱力的未来型课程
面对快速变化的世界，乐成摒弃 “为分数而学” 的模式，以 PYP 超学科课程为核心，通过 “我是谁”“分享地球” 等六大探究单元，让学生跨学科融合知识，解决真实生活与社会问题。课程采用螺旋式上升设计，从一年级到五年级持续深化，培养学生的思辨能力（Thinking）与创造力（Creativity）—— 这两种核心能力正是驾驭 AI 时代的关键。
高支持 + 高要求的严谨教学保障
高质量教育的核心是优秀师资与个性化支持的双向赋能。乐成的教师全球招聘，需兼具丰富经验、专业能力与对中国的热爱，且享有完善的职业发展体系；对学生则坚持 “高要求” 与 “高支持” 并行：学有余力的学生将获得进阶挑战，转学生可享受入学过渡（Transition Program）、语言支持（EAL）、学习支持与心理辅导等全方位资源，九年级起更有专属升学指导，确保每个孩子都能在适合自己的节奏中成长。
身心平衡的全人培养闭环
乐成的毕业生画像清晰而坚定：正直诚信的领导者、乐学善思的学习者、身心健康的践行者。学校特别重视低龄阶段的社交情感培养，通过课堂互动、团队项目、课后活动等场景，帮助孩子建立稳定内核，学会面对挫折。
开设双语课程、IB课程（PYP、MYP、DP）。
幼儿园阶段
在幼儿园阶段，乐成采用高度个性化的探究式“玩中学”教学方式：中英文双母语环境帮助孩子自然习得语言；混合年龄学习促进社交互动和认知发展；“无处不在的阅读”培养持久的阅读兴趣与能力；逻辑思维探究与实践为面向未来的综合能力奠基；艺术浸润则提升孩子的创造力与审美感知。
以中英文双语环境为基础，通过游戏、探索和互动活动，培养孩子的语言能力、逻辑思维、艺术感知和社交技能。
小学和初中阶段
小学和初中阶段，学校以“问询式”为核心的个性化教学，着眼于学生的全面发展：既落实国家课程要求，又与国际先进教学方法接轨；通过探究与项目式学习提升综合能力；自由流动的学习空间鼓励个性化学习；中英文并重，扎根中国文化、理解世界文明；注重创造性思维和逻辑数学能力培养；同时融合课堂学习与社会实践，加强学生的价值观与道德教育。
IBPYP超学科课程、中文课程、数学课程、英语课程。
IBMYP课程：在IB框架下，强调概念驱动、因材施教和跨学科教学，帮助学生从具体思维向抽象思维过渡，培养自主学习能力和知识迁移能力。课程涵盖语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术、体育与健康教育等学科领域。
高中阶段
在高中阶段，学校为学生提供文理兼备、跨学科发展的课程体系：在教育主管部门课程指导的基础上，引入国际预科理念与自主研发的“创思课程”，全面提升学生核心素养；重点培养创造力、沟通力、研究力与自我管理能力，为国内外高校学习奠定坚实基础；结合社会需求提供职业体验机会，支持学生规划未来；通过公益活动与社会实践，帮助学生树立健全的人生观、价值观与世界观，强化社会责任感与国家认同感。
IBDP课程：国际文凭大学预科项目，提供严谨的学术课程体系，包括六大学科组（语言与文学、语言习得、个体与社会、科学、数学、艺术）和核心课程（拓展论文、知识理论、创造力活动服务）。学生需选择三门高级水平课程和三门标准水平课程，培养深度学术研究能力和全球视野。
北京乐成国际学校聘请了近百位拥有丰富教育经验的专业人士组成其管理团队和教师队伍; 除中文课程由中国老师教授外，其他课程均由外籍教师授课。我们的教师和管理团队来自17个不同的国家和地区，具有丰富的国际教育经验和IB教学经验。
他们学科教学能力突出，具有国际化视野并且热爱中国文化。所有教职员工旨在以最高的热情，培养具有高度责任感的世界公民。 北京乐成国际学校以高质量的课堂教学和平等互助的校园氛围而自豪。我们有着出色的员工，他们热情专注，致力于构建一个鼓励学生互尊互重，并对他们每一次成功给予认可与肯定的学习环境。上述教职员工的特质，以及杰出表现得到了国际权威认证机构人士的大加赞赏。 北京乐成国际学校的教师们积极上进，全身心投入教育工作，乐意与同事紧密合作。
教师团队来自全球26个国家和地区，涵盖美国、加拿大、澳大利亚、英国等主要英语国家，以及亚洲、欧洲等其他地区，形成了多元文化融合的教学团队，能够为学生提供国际化的教育视野和跨文化交流体验。
70%以上的教师具备硕士及以上学历，部分数据显示硕士及以上学历教师占比达50%以上，教师团队整体学历水平较高，具备扎实的学科知识和教育理论基础。
2025届毕业生中有55位毕业生共获得全球10个国家和地区逾760封大学录取通知书，人均录取近14封。