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深圳市南山外籍人员子女学校

深圳市南山外籍人员子女学校(ISNS)

  • 建校年份:2002年
  • 学校类型:外籍人员子女学校
  • 学制设置:十五年一贯制
  • 寄宿走读:走读制学校
  • 开设年级:国际幼儿园   国际小学   国际初中   国际高中  
  • 开设课程:IB-PYP   IB-MYP   IBDP   中加课程  
  • 学校地址:广东 - 深圳 - 南山区塘朗山麓龙苑路11号
  • 隶属教育集团:
  • 学校官网:
  • 资质认证:国际文凭组织IBO  欧洲国际学校协会CIS  美国西部院校联盟WASC 
  • 授权考点:SAT  剑桥英语 
  • 是否有奖学金:
  • 学校热度:37
  • 更新日期:

学校介绍

深圳市南山外籍人员子女学校(简称:南山国际或ISNS)成立于2002年,由加拿大纽宾士域省政府和加拿大加皇国际教育集团共同合作创立,是深圳市第一所获得IB认证的一贯制国际学校,也是深圳市唯一一所加拿大国际学校。学校坐落于美丽的南山区塘朗山脚下,占地面积1.49万平方米,是一所环境优美的现代化校园。


ISNS实施严格的IB课程体系,是国际院校广为认可的课程。ISNS让学生有机会与来自世界各地的同学进行交流,为学生将来在全球顶尖院校中绽放异彩奠定了稳固基础。

课程设置

幼儿项目(EYP)

幼儿项目是国际文凭小学项目(PYP)的一部分。

在ISNS,3-5岁的学生与同伴、教师、家庭和社区成员一起探索环境并通过游戏而学习。小学项目的幼儿课程是一个平衡和全面的学习体验,融合了社交、情感、体能和认知发展。幼儿课程遵循以探究为中心,以游戏为基础,以儿童为中心,并鼓励幼儿在一个温暖、安全和关爱的环境中进行独立学习。在独立的幼儿园教学楼中,为幼儿学生提供温馨的学习环境,让学生能够探索新的概念和观点。

小学项目(PYP)(3-12岁)

国际文凭小学项目(IB PYP)是为3-12岁的学生开发的课程,采用超学科的探究式教学方法,注重培养学生的全面发展。ISNS的小学教师和教辅人员通力合作,在一个探究单元中开发各学科的知识和技能。在每一个探究单元中,PYP的学生通过探究式学习来探索一个中心思想,从而发展他们对该主题的概念性理解。

中学项目(MYP)(11-16岁)

国际文凭中学项目(IB MYP)是专为11-16岁学生设计的,它所提供的学习框架将培养学生成为富有创造力、批判性思维和反思性思维的人。它为学生提供连贯清晰、综合全面的挑战,帮助培养和提升学生的生活技能。在学生形成自我认知和建立自尊心的过程中,MYP能够激励学生,助力学生在校园与社会生活中取得成功。

学科包括:

·语言与文学(英语和中文)、语言习得(英语、中文、法语)、个人和社会、科学、数学、艺术(音乐、视觉艺术)、体育与健康教育、设计

大学预科项目(DP)(16-19岁)

大学预科项目(DP)课程要求非常严苛,它有着广泛的学科范围,致力于培养学生成为全面发展的具有全球责任感的人。DP课程要求非常严苛,是专为16-19岁学生开设的为期两年的课程,对应11、12年级。在学习DP课程期间,学生将学习一系列课程,包括:人文学科、数学、实验科学、艺术、语言与文学以及语言习得。

一旦进入11年级的学习,学生将选择读大学预科课程证书或是DP全文凭。无论是哪一种选择,所有学生都必须完成CAS(创造、行动、服务)才能毕业。

选择读大学预科课程证书的要求(DPCS)

选择攻读这个证书能够让学生有机会获得他们所完成课程的IB课程证书以及新不伦瑞克省高中文凭。该课程设置旨在为大多数ISNS学生提供更多课程选择的灵活性,与DP全文凭相较而言,它的难度相对较低。学生将在11年级时选择是否读IB课程证书的课程,并在12年级选择继续读这些DP课程或转成读新不伦瑞克省高中文凭课程。

为确保学生能够达到DPCS的要求,ISNS的MYP学生应在10年级结束时达到以下要求:

·每门学科分数至少达到3/8

·个人设计项目的分数至少达到3/8

选择读DP全文凭课程的要求(Full DP)

DP全文凭课程是专为11-12年级学生开设的为期两年的课程,课程安排相对严苛。学生需要选择6门学科并在两年内读完这些课程,同时,学生还需要完成DP核心课程,包括:TOK(知识论)、CAS(创造、行动和服务)以及EE(扩展论文)。顺利完成6门学科以及DP核心课程的学生将获得DP全文凭和新不伦瑞克省高中文凭。

学生是否能够攻读DP全文凭需要由高中主管校长以及DP协调员作出最终决定。ISNS在读学生必须在9年级完成MYP社区设计项目以及在10年级完成MYP个人设计项目之后,才能攻读DP全文凭课程。此外,所有申请攻读DP全文凭的学生必须学术表现良好,因此,那些曾经错过测评或任务的截止日期和/或曾经违反ISNS学术诚信原则的学生将不在攻读DP全文凭的考虑范围内。

MYP学生应在10年级结束时达到以下要求才能确保顺利入读DP全文凭:

·个人设计项目得分达到4/8或更高,并有个人设计项目导师的推荐信

·与DP协调老师、升学指导老师和家长进行见面谈话讨论过DP全文凭课程

·对于要攻读HL(高水平)课程的学科,该学科分数需要达到最低5/8的要求

·对于要攻读SL(标准水平)课程的学科,该学科分数需要达到最低4/8的要求

【多语言环境(全年龄)】

英语:作为教学语言,所有科目的教师都支持学生的英语发展。

英语作为语言课程(EAL):为英语非母语的学生提供支持,以提高他们的英语水平。

母语:学校鼓励学生在非母语课程中使用母语寻求澄清,并在适当情况下进行翻译。

普通话:作为东道国语言和大多数学生的母语,普通话在学校中享有特殊地位。

世界语言:学校提供其他世界语言的学习机会,例如法语、德语、日语、韩语、荷兰语等,学生还可选择在9年级后使用法语授课。

师资配备

ISNS的教师团队汇集了来自不同地区的成员,他们带着多样化的文化和教育背景,共同构建了一个多元融合的教学环境。在这里,每位教师都承担着明确的职责,比如有的教师专注于DP (MYP) 英语语言与文学系的领导工作,有的则担任CAS协调员的角色。 我们通过团队合作,紧密协作教学和课程发展,致力于促进学生的全面成长。此外,我们的教师团队不仅拥有扎实的专业知识,还具备丰富的教学经验,能够为学生提供高质量的教育体验。

补充信息

学校还强调母语的发展对于认知和保持个人及文化身份的重要性,并为非中国学生提供学习母语的机会。学校每年会审查11至12年级提供的语言范围。学校的语言政策将每年由语言部门主管和IB协调员审查。

校园环境

学校占地面积15000平方米由主教学楼、独立幼儿园楼和教工宿舍楼组成。我们的校园拥有可容纳300人的礼堂、VR实验室、设计工作室、多个科学实验室、室内室外运动场和两个独立图书馆,以及剧院、表演和合唱排练室、视觉艺术教室、摄影暗室,以及展示学生作品的艺术画廊。所有教室均配备无线网络连接并配备互动技术资源。