昆山加拿大外籍人员子女学校（简称CISK）创建于2012年，是昆山地区唯一的一所由江苏省教育厅正式批准设立的具有涉外办学许可的外籍人员子女学校。CISK致力于提供卓越的国际教育，为学生的全球化未来做好准备。

创建之初，学校引进的是加拿大安大略省课程。如今，已发展成为一所经国际文凭组织（IBO）授权的十五年一贯制的IB世界学校（学校代码：051103），为3至18岁的学生提供幼小项目（PYP）、中学项目（MYP）和预科项目（DP）。

幼儿园：

早年（3-6岁）的经历为未来积极的社会和认知学习奠定了基础。早年是大脑发育的重要阶段。在此期间，大脑最容易受到经验和关系的影响，因为儿童在身体、认知、社会和情感等各个领域都经历了快速成长。

PYP跨学科框架旨在支持关键认知和社会情感能力的发展。跨学科方法反映了早期学习者通过跨学科和超越学科的问题和好奇心学习的方式。六个跨学科主题反映了当地和全球背景，以有意义和有吸引力的方式构建了调查框架。

小学：

CISK的小学实施了国际文凭小学课程（PYP）。小学课程以探究式教学为特点，注重学生学术能力的培养。

小学阶段所需完成的课程包括每日英语、数学、科学、社会科学、体育、艺术，教学语言为英文。此外，每周开设5课时的中文及中国文化课，帮助学生掌握中文的运用，理解中国文化。

中学阶段（6-10年级）：

在CISK，6-10年级遵循MYP课程设置，以照顾学生在这个特殊发展时期中成长和学习的独特需求。MYP有八个学科组。CISK依次开设的课程有英语、中文、个人与社会、数学、科学、体育和健康教育、音乐、乐队、弦乐乐团、视觉艺术、数字设计和产品设计。

个人项目：为10年级的学生提供了一个让他们对个人感兴趣的领域进行独立的、与年龄相适应的探索的机会。通过探究、行动和反思的过程，鼓励学生展示和加强他们的学习方法技能（ATL）。

语言学习：CISK根据学生的学习语言水平灵活地调整课程，实行分层教学。对于母语非英语的学生，他们在语言习得方面的英语学习分为入门级、中高级和熟练级三个阶段。对于母语非中文的学生，在中文学习中，他们的中文学习单独将中文作为第二语言（MSL）开展学习。

中学阶段（11-12年级）：

学校为学生提供国际文凭课程（IBDP），不仅因为它是世界一流大学的入学资格之一，而且该课程也与学校的整体教育理念十分契合。 除了需要学习六门学术科目外，IB课程还包括三个核心要求，分别是：拓展论文（EE）、知识理论课程（TOK）和创造力、行动及服务（CAS），旨在帮助学生实现更大的学术成就和个人发展。

IBDP课程旨在培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。

IBDP（16-19岁）：为学生成功进入世界顶尖大学做准备。CISK的IB课程鼓励学生成为独立、善思、能够共情的全球公民，以应对未来的挑战。

IB课程即国际文凭组织IBO(InternationalBaccalaureate Organization)，是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，IB所重视的不仅仅是成绩，还有学生的综合素质。为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。