留学选校的世界里，我们总在多个排名之间反复横跳。QS 强在名气与国际化，THE 强在科研维度，而各种细分榜单又让人眼花缭乱。 但当你看到“跨学科科学（Interdisciplinary Science）”这个领域，你可能下意识会以为这只是一个冷门名词。然而，今年由泰晤士高等教育（Times Higher Education）与 Schmidt Science Fellows 联合推出的 2026 跨学科科学排名（Interdisciplinary Science Rankings 2026），却悄悄成为一份值得所有学生与科研人员认真看的新风向。 因为这不仅是科研榜单，它背后反映的，正是全球大学未来十年的竞争力：跨学科能力。
为什么要关注“跨学科”？ 如果说十年前大家还在讨论 STEM、AI、医工交叉，那么今天的前沿早已远不止于此。气候治理需要环境科学＋政策；健康科技离不开医学＋计算机科学；大模型的伦理规范依靠心理学+法律；社会治理更加依赖“技术+社会科学”的联合。你身处的专业，正在以前所未有的速度被重新组合。正因如此，THE 推出了系统测量大学跨学科能力的排名，并明确指出：这份榜单的核心，是大学在“整合多个学科解决复杂问题”上的真实实力。 而这次的范围也进一步扩大，不仅限于传统 STEM，还把 社会科学、教育、心理学、法律、经济学、临床与健康 都纳入跨学科判断范围。换句话说，这份榜单正在重新定义“未来大学”的样子。
同样是名校，差距究竟在哪？ 答案都写在这条“科研链条”里面了！ 许多人对大学排名的印象仍停留在“声誉”“历史积累”或者“科研体量”等传统维度。但《跨学科科学排名》的构建方式与其说是大学排名，不如说是一套完整的科研生态评价体系。 整个方法论以研究项目的生命周期为基础，被拆分为三个核心部分：投入、过程与产出。这三个部分共同构成研究从“资源投入”到“组织运作”再到“成果影响”的整个链条。 在投入部分，排名关注的是大学是否真正建立跨学科研究所需的基础条件，包括科研经费来源与产业合作支持。这一部分体现大学对跨学科发展的态度与资源配置能力。 在过程部分，评价的是一所大学是否具备推动跨学科研究的组织能力。包括是否建立跨学科成功评价体系，是否有专门设施，是否提供行政支持，是否将跨学科研究纳入职称晋升考核。这些因素决定了研究是否能够长期稳定发展，是否能够得到制度保障。 在产出部分，排名不仅看论文数量，更评估论文的跨领域影响力、引用扩散范围、研究质量以及科研声誉。产出部分占比最高，说明排名更加重视“成果是否真正产生影响”“研究是否在国际同行中具有认可度”。
谁在2026 年跨学科科学领域较强？ 从数据看全球格局：美国仍具强劲竞争力，亚洲的增长显著。在最新排名中，一个显著现象很快会跳入眼中：美国仍在领先位置，但亚洲国家尤其是新加坡和中国香港的表现十分突出。 榜单前五名中，麻省理工学院、斯坦福大学、加利福尼亚理工学院与加利福尼亚大学伯克利分校占据前四席，延续了美国在跨学科研究中的长期优势。多年来，美国大学凭借雄厚的科研投入、灵活的组织结构、开放的合作文化，在推动跨学科融合方面处于领先地位。这不仅体现在科学研究的成果质量上，也体现在内部制度、平台建设、产业合作等多方面的综合实力。 在第五位，新加坡的南洋理工大学成为亚洲表现亮眼的高校。它在科研投入方面具有突出优势，跨学科设施完善，组织体系为学者提供了广泛的合作机会。而第八位的新加坡国立大学以及第十一位的香港城市大学，再次显示亚洲地区的科研生态正在稳步成熟。 欧洲方面，荷兰的瓦赫宁根大学整体表现稳定，在与农业、环境、生命科学相关的跨学科研究上具备明显优势，继续保持欧洲前列。更令人关注的是，本次排名中东南亚地区也有亮点。例如，泰国的朱拉隆功大学进入前二十，说明区域性的高等教育体系正在逐步具备更全面的科研能力。 这份榜单没有简单强化“传统权威”，而是呈现一个多中心、多方向的发展趋势。美国依旧领先，但亚洲、欧洲的高校正在以稳健的方式参与全球竞争，一些新兴科研中心正在加速形成。
来源：有录网