WLSA上海学校

学校介绍

WLSA上海学校的WLSA即为世界名中学联盟(World Leading Schools Association)的缩写，其为“英国政治家的摇篮”伊顿公学、北京四中、哈佛西湖中学、“上海四校之一”复旦附中等世界知名的51所中学联合发起成立的组织。

WLSA复旦国际高中课程班是世界名中学联盟 (World Leading Schools Association, WLSA)于2012年9月在上海复旦附中进修学校开设的国际高中课程项目。该项目的研发与实施，获得了以美国格罗顿中学、美国哈佛西湖中学、英国伊顿公学、英国温彻斯特公学为代表的世界知名中学和以耶鲁大学、康奈尔大学、范德堡大学等为代表的世界大学和权威机构的鼎力支持，旨在打造上海乃至全国强悍的国际高中课程项目。

课程班学制为三年，课程主体为“WLSA基础课程”、“WLSA高级课程”和“WLSA菁英课程”。

WLSA上海学校（WLSA Shanghai Academy）依托世界名中学联盟（WLSA）资源创办，专注融合中西方教育优势。学校开设初高完整国际课程，高中阶段提供WLSA特色课、A-Level、AP等多元课程，融入拓展内容适配学生需求。

中外教团队实力雄厚，营造跨文化教学氛围。毕业生升学成果突出，持续进入美藤校、英G5等顶尖高校，学校同时通过社团、公益等活动培育学生实践能力与社会责任感。

学生成功完成学业后将获得世界名中学联盟颁发的荣誉证书，符合条件的学生还能获得由英国温彻斯特公学(Winchester College)授予的ACUE (The Advanced Certificate for University Entrance (with Honours))证书。

办学优势

WLSA的学子们可以在富有挑战性的AP、A-Level和WLSA独有的全球影响力课程（Global Impact Program, GIP）中突破自我，培养领导力、创新力与批判性思维能力；

WLSA的学子们也可以通过WLSA的全球资源与奖助学金，与来自不同背景和文化的全球师生交流学习，建立终生受益的友谊和全球视野；

01

依托世界名中学联盟（WLSA）的全球资源，与56所顶尖联盟校建立合作关系，涵盖美国、英国、澳大利亚、中国等多国名校。

02

贯穿三年的系统化升学指导课程，涵盖选校规划、文书撰写、面试技巧等。

通过全球大学展会、招生官讲座等活动，为学生提供与顶尖高校直接交流的机会，提升申请竞争力。

03

学生来自中国27个省、市、自治区及海外，形成多元文化交融的校园氛围。

通过国际交换生项目、文化活动等，鼓励学生拥抱差异、理解多元，培养全球公民意识和跨文化沟通能力。

课程设置

SG美高项目和A-Level项目

课程数量与灵活性：

SG美高项目和A-Level项目均开设了覆盖语言、数学、科学、人文社科、艺术等领域的主流课程，数量能满足绝大多数学生的选课需求（如SG美高包含多门AP及AP+校本课程，A-Level涵盖主流学科类别）。同时，学校每学年会根据学生选课热度、海外大学专业申请趋势，动态调整和优化课程设置，确保课程与学生发展需求、大学专业要求高度匹配。

选课核心要求：

SG美高项目：选课需结合高中阶段学分要求（满足毕业学分标准）与个人升学方向，低年级以 “夯实基础学科（如英语、数学、科学）” 为主，高年级可根据兴趣和大学申请目标，选择AP课程或AP+校本高阶课程（需具备对应学科基础，部分高阶课程需通过前置课程评估）；

AP课程

为了给学生提供更加丰富和灵活的课程体系，美高项目为同学们设置了AP预备课程、AP课程和AP+校本课程（进阶数学、大学数学、有机化学、基因分析、进阶物理、土木工程、AI应用）。

每位同学可以在学习的不同阶段，根据自己当下的学习水平，选择最适合的课程。

A-Level项目：

Pre-A（预备）阶段以 “搭建全科基础” 为主，学生需学习核心基础学科；进入A-Level核心阶段（G11/G12），需根据升学规划选修3-5门课程，所选科目需与目标大学的专业申请要求相匹配（如申请理工科通常需选数学、物理等科目）。

全球影响力课程（GIP）是学校专为中国学生量身打造的系统性能力培养课程体系，核心是 “汲取全球顶尖教育理念，适配中国学生成长需求”，最终帮助学生在未来全球舞台上具备核心竞争力，具体可从课程定位与培养目标两方面了解：

课程定位：

区别于传统学科课程，GIP 不聚焦单一知识点传授，而是整合全球教育领域的先进理念（如项目式学习、跨学科探究等），结合中国学生的学习特点与成长需求，设计成可落地的能力培养方案，让 “全球视野” 从概念转化为实际能力；

核心培养目标：

通过思辨课堂、跨国课题研究、全球议题实践等形式，重点培养四大关键能力：

① 学术严谨性（如规范的研究方法、逻辑论证能力）；

② 批判性思维（独立分析问题、辩证看待全球议题）；

③ 跨文化理解力（理解不同文化背景下的观点差异，学会跨文化协作）；

④ 领导力（组织团队解决实际问题、推动项目落地的能力），助力学生成长为 “能思考、会表达、有影响力” 的全球学习者。

GIP课程是WLSA上海学校全人教育的灵魂与核心。通过学生自主研究、模型搭建等多样化的教学方式，GIP课程帮助学生学会融会中西、收集及处理信息与数据、激发高效的创造力，并让学生学会以批判性思维看待世界。

目前，WLSA A-Level的GIP课程模块包括：思辨课（Colloquy）、HPQ（Higher Project Qualification，高级课题研究）、EPQ（Extended Project Qualification，深度课题研究）、跨文化哲学与跨文化理解力课程，以及中国战略研究。这些课程共同构成了GIP独特的教育生态，为培养面向未来世界的领袖赋能。

师资配备

WLSA上海学校拥有国际化且专业化的学术团队。老师们来自于全球11个国家和地区，其中不乏毕业于美国哈佛大学、哥伦比亚大学、西北大学、达特茅斯学院、北卡罗来纳大学、波士顿大学、英国牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院、新加坡国立大学，澳大利亚墨尔本大学、中国清华大学、复旦大学等知名高等学府的资深AP和A-Level授课老师，亦有来自美国菲利普斯安多福中学的资深老师一同打造全新的创新教学体验项目。

中外教比例约为2:1，师生比低至1:7——充足的教师资源能保障课堂互动质量，也能为学生提供更具针对性的个性化指导；

教学团队基于课程需求，在学术深度与广度上进行了一系列高质量的拓展，为学生提供多维度的成长支持：

个性化关注：WLSA为每位学生提供定制化学习指导，助其根据兴趣和目标选课，快速适应学习环境。

导师制度：学生可与学科教师配对，通过课后Tutorial深入探索学科知识，完成个性化学术深造。

学术竞赛支持：WLSA设立STEP数学班、物理竞赛班等高阶课程，为冲刺顶尖大学的学生提供系统化学术指导。

模拟面试训练：学校为备考牛津、剑桥的学生提供平均5.7次/学生的模拟面试指导，全方位提升面试表现。

拓展阅读指导：教师推荐学术拓展阅读，激发学生研究兴趣，并为大学面试和学术交流提供支持。

G11拓展学习周：WLSA在常规学时外设置拓展学习周，帮助学生逐步适应高年级复杂的学习内容与节奏。

升学成果

截止到2025月4月2日，WLSA上海学校2025届202名毕业生（其中美高项目132名，A-Level项目70名）已获得近800份顶尖大学录取通知书，覆盖美国、英国、加拿大、澳大利亚、中国香港等国家和地区，其中美国方向申请占比70.3%，英国方向43.1%，多国多地区联申比例显著提升至近55%，彰显了学生多元化升学路径和国际化的视野。 除了传统的美英名校录取外，2025届的毕业生在其他国家和地区也取得了优异成绩。