WLSA上海学校的WLSA即为世界名中学联盟(World Leading Schools Association)的缩写,其为“英国政治家的摇篮”伊顿公学、北京四中、哈佛西湖中学、“上海四校之一”复旦附中等世界知名的51所中学联合发起成立的组织。
WLSA复旦国际高中课程班是世界名中学联盟 (World Leading Schools Association, WLSA)于2012年9月在上海复旦附中进修学校开设的国际高中课程项目。该项目的研发与实施,获得了以美国格罗顿中学、美国哈佛西湖中学、英国伊顿公学、英国温彻斯特公学为代表的世界知名中学和以耶鲁大学、康奈尔大学、范德堡大学等为代表的世界大学和权威机构的鼎力支持,旨在打造上海乃至全国强悍的国际高中课程项目。
课程班学制为三年,课程主体为“WLSA基础课程”、“WLSA高级课程”和“WLSA菁英课程”。
学生成功完成学业后将获得世界名中学联盟颁发的荣誉证书,符合条件的学生还能获得由英国温彻斯特公学(Winchester College)授予的ACUE (The Advanced Certificate for University Entrance (with Honours))证书。
WLSA的学子们可以在富有挑战性的AP、A-Level和WLSA独有的全球影响力课程(Global Impact Program, GIP)中突破自我,培养领导力、创新力与批判性思维能力;
WLSA的学子们也可以通过WLSA的全球资源与奖助学金,与来自不同背景和文化的全球师生交流学习,建立终生受益的友谊和全球视野;
SG美高项目和A-Level项目
课程数量与灵活性:
SG美高项目和A-Level项目均开设了覆盖语言、数学、科学、人文社科、艺术等领域的主流课程,数量能满足绝大多数学生的选课需求(如SG美高包含多门AP及AP+校本课程,A-Level涵盖主流学科类别)。同时,学校每学年会根据学生选课热度、海外大学专业申请趋势,动态调整和优化课程设置,确保课程与学生发展需求、大学专业要求高度匹配。
选课核心要求:
SG美高项目:选课需结合高中阶段学分要求(满足毕业学分标准)与个人升学方向,低年级以 “夯实基础学科(如英语、数学、科学)” 为主,高年级可根据兴趣和大学申请目标,选择AP课程或AP+校本高阶课程(需具备对应学科基础,部分高阶课程需通过前置课程评估);
A-Level项目:Pre-A(预备)阶段以 “搭建全科基础” 为主,学生需学习核心基础学科;进入A-Level核心阶段(G11/G12),需根据升学规划选修3-5门课程,所选科目需与目标大学的专业申请要求相匹配(如申请理工科通常需选数学、物理等科目)。
GIP课程:
全球影响力课程(GIP)是学校专为中国学生量身打造的系统性能力培养课程体系,核心是 “汲取全球顶尖教育理念,适配中国学生成长需求”,最终帮助学生在未来全球舞台上具备核心竞争力,具体可从课程定位与培养目标两方面了解:
课程定位:
区别于传统学科课程,GIP 不聚焦单一知识点传授,而是整合全球教育领域的先进理念(如项目式学习、跨学科探究等),结合中国学生的学习特点与成长需求,设计成可落地的能力培养方案,让 “全球视野” 从概念转化为实际能力;
核心培养目标:
通过思辨课堂、跨国课题研究、全球议题实践等形式,重点培养四大关键能力:
① 学术严谨性(如规范的研究方法、逻辑论证能力);
② 批判性思维(独立分析问题、辩证看待全球议题);
③ 跨文化理解力(理解不同文化背景下的观点差异,学会跨文化协作);
④ 领导力(组织团队解决实际问题、推动项目落地的能力),助力学生成长为 “能思考、会表达、有影响力” 的全球学习者。
GIP课程是WLSA上海学校全人教育的灵魂与核心。通过学生自主研究、模型搭建等多样化的教学方式,GIP课程帮助学生学会融会中西、收集及处理信息与数据、激发高效的创造力,并让学生学会以批判性思维看待世界。

目前,WLSA A-Level的GIP课程模块包括:思辨课(Colloquy)、HPQ(Higher Project Qualification,高级课题研究)、EPQ(Extended Project Qualification,深度课题研究)、跨文化哲学与跨文化理解力课程,以及中国战略研究。这些课程共同构成了GIP独特的教育生态,为培养面向未来世界的领袖赋能。
校园环境
篮球馆、羽毛球场、乒乓球场、台球桌、实验室、高尔夫模拟室、健身房、足球场、云上图书馆、舞蹈房、钢琴房、陶艺室、音乐教室、美术教室、多功能报告厅等。
WLSA上海学校于2025-2026新学年正式完成校区整合。告别了政熙校区,在原有宝山校区旁,启用了总建筑面积达14,396.6平方米的全新教学与生活空间,这使得整合后的宝山校园总占地面积达到43亩,总建筑面积扩展至2.5万平方米。
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