常熟CWA世华学校

学校介绍

China World Academy世华学校（CWA世华学校）是由中国常熟世界联合学院的举办团队创办的一所面向中国学生的IB课程高中，旨在让更多中国学子能够享受到中国化的国际教育平台与UWC+影响力。

CWA世华学校在课程理念、教研与教学、师资、课外活动及升学指导等方面同时获得中国常熟UWC和清华附中的鼎力支持，共享、共创教育资源。目前设初中部和高中部两个学部，是一所六年一贯制结构化IB学校。

作为常熟UWC的姐妹校，我们共享“UWC+教育生态”的全球视野与使命基因，同时更聚焦于为中国学生提供有温度的结构化成长路径：通过学术韧性培养、个性化支持与全人关怀，帮助学生在自我探索中成长为兼具全球胜任力、身心健康与社会责任感的未来领袖。

办学优势

从创校首年，CWA(China World Academy,CWA)即获国际文凭组织（IBO）全面授权，成为IB世界学校，传承中华文化底蕴，融合全球教育精粹，为12-18岁的中国学生量身打造连贯、完整、充满支持的成长之路。 

作为UWC常熟的姊妹校，CWA共享其全球网络与资源平台，包括：

 •  “UWC+”创新岛平台：提供学生实习、创新项目与职业探索支持   

 •  与UWC Atlantic、UWC LPC等校的独家战略合作与交流机制 

 •  诺奖创新工作坊：学生有机会在诺贝尔奖得主指导下参与前沿课题，与顶尖科学家对话 

作为常熟UWC的姐妹校，CWA共享“UWC+教育生态”的全球视野与使命基因，专注于为中国学生提供有温度的结构化教育：以学术韧性为基础、以个性化支持与全人关怀为路径，助力学生在自我探索中成长为兼具全球胜任力、身心健康与社会责任感的未来领袖。在这里，走向世界，成就未来！

小班教学与个性化支持 

1:5的低师生比确保每位学生都被“看见”、被理解，获得精细化的学术与德育关怀，学生学术发展与人格成长同步跟进。

项目式学习与创新实践 

通过跨学科项目、社会调研等，培养批判思维与道德行动力，引导学生在真实问题 中承担社会责任。

品格教育与社区文化 

构建温暖、包容、积极的学习者社区，在日常中渗透礼仪、诚信、合作与领导力教 育，践行“知行合一”。

多元社团与探索精神 

在丰富的课后体验式学习中，学生可从60余个社团与项目中自主选择，涵盖学术、艺术、科技、公益等领域。学校鼓励学生自主创建社团以锻炼组织与协作能力，或在教师指导下系统提升技能与素养，在朋辈共进与师长引领中，将每一次尝试转化为领导力、协作精神和坚毅品格。

寄宿陪伴与支持

寄宿学院（LINC）实行成长导师全程陪伴制。从专注的晚自习到个性化的学业指 导，从丰富的社团活动到每周四的“寄宿奇妙夜”，学校构建了既规律有序又温暖相伴的成长环境，让学生在陪伴中学会合作，在参与中建立归属。

课程设置

分为一年制IB预备课程（Foundation Programme，简称FP课程）和两年制国际文凭大学预科课程（IBDP）进行授课教学。CWA的六年结构化IB课程体系，打破传统学段壁垒，在小班化教学与个性化支持中，系统构建“初中国家课程融合课程-IGCSE融合课程-IBDP课程”的阶梯式路径，每个阶段均配备完整的“核心学术课程+增益课程+发展课程”，旨在实现学术能力与综合素养的有效衔接与持续培养。

初中阶段（G7-G9）：

初中阶段的核心学术课程以国家课程为核心，有机融入IGCSE、IB课程元素，夯实学术基础，强化文化认同与双语表达能力；同时以重视方法与实践的“卓越桥梁”课程作为增益课程，提升学生的关键能力；以关注学生幸福感与未来发展的“生涯规划”课程作为发展课程，深度赋能学生。在初中阶段，教师授课主要以探究式学习、项目式学习（PBL）为主要方式，使学生能够感受到学习的趣味性和与生活的链接，为学生顺利过渡至高中奠定坚实基础。

高中阶段（G10-G12）：

高中阶段的核心学术课程依托多门高阶学科形成体系化IBDP课程，包含六个组别的学术课程，与“专题论文”“认识论”“创意、活动、服务项目”三个核心合成。在FP阶段，有机融合IGCSE课程体系，并嵌入“发现项目”、“MiniCAS”等增益课程，拓展视野与能力，无缝衔接IBDP挑战。同时将英国科学协会（BSA）主办的CREST AWard项目与校本STEM课程深度融合，进一步提升科学教育的国际化与实践性水平，无缝衔接本校IBDP课程。

三位一体支持 

通过导师制、心理支持与个性化升学路径规划，帮助顺利完成IBDP课程，建立自我效能感，不仅为升学，更为塑造具备幸福力的终身学习者和问题解决者。

世华全球UWC校际合作 International Sparks项目(10年级) 

凭借与UWC的独家战略合作与交流机制，通过考核和预录取的学生可加入英国UWC、香港UWC与CWA世华学校的定向培养项目，在世华完成FP阶段的学习，为后续在这两所UWC学校的IBDP学习做好充分准备。

IB预备课程（Foundation Programme）：

FP课程是CWA世华学校为10年级学生设计的一年制课程。在这一年里，学生在完成国家规定的四门核心课程（中文、历史、地理和政治）的基础上，不仅有机会通过一系列内容丰富、极具挑战的科目学习，构建起顺利进入11和12年级学习国际文凭大学预科课程（IBDP）所需要的基础知识模块，而且能够认知自我、精进语言、提升思维、拓展视野，初步掌握应对21世纪复杂挑战的知识和技能。

国际文凭大学预科课程（IBDP）：

CWA世华学校为11和12年级的学生提供国际文凭大学预科课程（IBDP），并充分借鉴UWC在IBDP课程领域积累的丰富经验，共享常熟UWC的教学资源，定期开展集体备课、教学交流，教师互动等活动，不断打磨课程内容和教学方法，让学生快速而准确地理解和掌握课程的重难点。同时，学校鼓励学生探索具有全球意义的问题，并了解当地问题与全球性问题的关联，成为根植中国、兼具人文情怀与科学精神，致力于探索和解决人类可持续发展问题的终身学习者。

师资配备

CWA世华学校着力培养和支持教师发展，打造终身学习、专业发展的教师团队。世华IB部的中外融合课程由法籍外方校长Jean-Luc Aupoix先生的团队进行带领。Jean-Luc Aupoix 拥有全球多所IBDP国际学校管理经验，随着更多新鲜血液的加入，教师团队的配比更加科学合理、力量越发坚固。更重要的是，老师们关心学生，热心教育，渴望帮助学生在学业和生活上积极进取，不断成长。

所有教师87%具备硕士及以上学历，平均教龄达到14年。教师团队中不乏多位IBDP考官、培训官及认证官，更有46%的教师持有IBDP考官资质，能够为学生提供专业的课程指导与精准评估。学校始终坚持中外教比例均衡与小班化教学模式，中外教比例为1:1，师生比仅为1:5，确保每一位学生都能获得充分的关注与支持。

升学成果